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En este documento, Verónica Ortega Hernández, docente frente a grupo, nos comparte El proyecto “La basura: un problema de todos en mi comunidad”, de la escuela primaria Aquiles Serdán de Col. Obrera (Las Puentes) Coatepec, Veracruz, el cual parte de una problemática real de la comunidad que surge de la reflexión de los alumnos al relacionar los problemas ambientales con su contexto, integrando a todas las asignaturas desde un enfoque global del aprendizaje con el objetivo de desarrollar habilidades para la comprensión lectora y escritura de textos, además de motivar a los alumnos a trabajar a distancia bajo un modelo híbrido (tres en línea y dos presencial) utilizando un celular como instrumento para aprender. Este proyecto forma parte del ejercicio de sistematización de la tercera edición de buenas prácticas de docentes, encabezado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la Universidad Iberoamericana, Pro Educación (Proed), la Red Nacional de Capacitadores en Educación (Renaced), Programa Adopte un Talento (Pauta) y la Red de Mujeres Unidas por la Educación.

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Apuntes de
Política

Dossiers de investigación breves que analizan temas y problemas educativos de coyuntura.

Instantáneas de
Política

Documentos gráficos que permiten identificar los distintos ejes de intervención, las prioridades y énfasis de las políticas educativas.

Notas
informativas

Documentos breves que reseñan debates y discusiones de foros y eventos públicos.

Voces y
Propuestas

Voces y propuestas de diversos actores del sistema educativo a partir de su experiencia.

Acerca de Faro Educativo

El Faro Educativo se constituye como un espacio para la observación de políticas e intervenciones educativas. Tiene como propósito contribuir al análisis y seguimiento de la política educativa en nuestro país, y con ello a la rendición de cuentas del sistema educativo.

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Buenas prácticas – Temporada 3

La basura: un problema de todos en la comunidad

En este documento, Verónica Ortega Hernández, docente frente a grupo, nos comparte El proyecto “La basura: un problema de todos en mi comunidad”, de la escuela primaria Aquiles Serdán de Col. Obrera (Las Puentes) Coatepec, Veracruz, el cual parte de una problemática real de la comunidad que surge de la reflexión de los alumnos al relacionar los problemas ambientales con su contexto, integrando a todas las asignaturas desde un enfoque global del aprendizaje con el objetivo de desarrollar habilidades para la comprensión lectora y escritura de textos, además de motivar a los alumnos a trabajar a distancia bajo un modelo híbrido (tres en línea y dos presencial) utilizando un celular como instrumento para aprender. Este proyecto forma parte del ejercicio de sistematización de la tercera edición de buenas prácticas de docentes, encabezado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la Universidad Iberoamericana, Pro Educación (Proed), la Red Nacional de Capacitadores en Educación (Renaced), Programa Adopte un Talento (Pauta) y la Red de Mujeres Unidas por la Educación.

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Buenas prácticas – Temporada 3

Jugando ando con las matemáticas

En este documento, Verónica Martínez Gutiérrez, docente de Educación Física en la primaria Benito Juárez, en El Acebuche, Tarimoro, Guanajuato, nos comparte una práctica en la cual por medio de la clase de educación física se armó un circuito motriz donde el alumno trabajó sus habilidades, destrezas, coordinación, lateralidad, espacio temporal y conocimientos matemáticos basándonos en retos, preguntas capciosas, lanzamientos, crucigramas y muchos números. Cada participante tuvo la oportunidad de socializar con sus compañeros ya que trabajaron en equipo formando un lazo sólido de amistad, compañerismo y competitivo al lograr realizar con éxito cada prueba y desafío que resolvieron en cada una de las estaciones matemáticas. Este proyecto forma parte del ejercicio de sistematización de la tercera edición de buenas prácticas de docentes, encabezado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la Universidad Iberoamericana, Pro Educación (Proed), la Red Nacional de Capacitadores en Educación (Renaced), Programa Adopte un Talento (Pauta) y la Red de Mujeres Unidas por la Educación

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Buenas prácticas – Temporada 3

Una mezcla de aprendizaje acompañado de emoción y una pizca de diversión

En este documento, la Maestra Vanessa Rodríguez Galván de la Escuela Secundaria General No. 42 “Virginia Woolf” ubicada en el estado de Aguascalientes, narra una experiencia de trabajo donde se aplica la tranversalidad y la situacionalidad a través de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), donde constata cómo sus alumnos viven experiencias de aprendizaje motivadoras, retadoras, divertidas logrando un desarrollo integral que además ha impactado en sus familias. Este proyecto forma parte del ejercicio de sistematización de la tercera edición de buenas prácticas de docentes, encabezado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la Universidad Iberoamericana, Pro Educación (Proed), la Red Nacional de Capacitadores en Educación (Renaced), Programa Adopte un Talento (Pauta) y la Red de Mujeres Unidas por la Educación.

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Buenas prácticas – Temporada 3

Countries of the World: una mirada al mundo; su diversidad geográfica y cultural desde el aprendizaje del inglés y otras asignaturas

En este documento, la Mtra. Tania Lom Montero, quien trabaja en la Esc. Sec. Gral. Valentín Gómez Farías de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, presenta una práctica con el objetivo de que el estudiantado aprendiera países y nacionalidades en Inglés, previo al evento escolar para conmemorar las Naciones Unidas y que a través de ésta buena práctica se apropiaron del vocabulario para resolver actividades, participaron en diálogos referentes al país de origen de una celebridad (cantante, deportista o influencer), al que admiran; conocieran aspectos geográficos y culturales básicos de otras naciones, como su bandera, ubicación, idioma oficial, moneda, nacionalidad; y pudieran compartir lo aprendido en el programa cívico escolar. Este proyecto forma parte del ejercicio de sistematización de la tercera edición de buenas prácticas de docentes, encabezado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la Universidad Iberoamericana, Pro Educación (Proed), la Red Nacional de Capacitadores en Educación (Renaced), Programa Adopte un Talento (Pauta) y la Red de Mujeres Unidas por la Educación.

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