Apuntes de política

"Dialoguemos sobre la coyuntura"

Apunte de política Nº3. Consensos y disensos sobre el mérito, la formación y la evaluación docente: ¿Qué opinan los especialistas?

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  • Reformar la reforma educativa de 2013: ese fue el único consenso general entre los especialistas y académicos que participaron hace casi un año, el 8 de febrero de 2019, en la audiencia convocada por la Cámara de Diputados en el marco de la discusión sobre el sentido y alcance de la iniciativa de reforma educativa presentada por el presidente el 12 de diciembre. En este Apunte se recogen las distintas posturas vertidas en dicha audiencia que, entonces y hoy, hacen visible que entre la comunidad académica existen sí, algunos consensos, pero también desacuerdos, y, sobre todo, muchos matices sobre lo que la transformación educativa debe implicar. Algo es cierto: la discusión no está acabada. Aunque a estas alturas de la administración, ya contamos con nuevas definiciones, a partir de la Reforma educativa aprobada el 15 de mayo pasado y la promulgación de las nuevas leyes secundarias, lo cierto es que aún resulta especialmente polémico idear un mecanismo útil pero justo para el otorgamiento de plazas, y el reconocimiento y la promoción en la profesión docente.
  • En este apunte
  • Introducción
  •  Quiénes asistieron a la audiencia
  •  Lo primero: ¿todos pedían abrogar la reforma educativa de 2013?
  •  El consenso general: se necesitaba una reforma de la reforma
  •  Los temas que generaron polémica
  •  El papel de la evaluación y el mérito en la carrera profesional docente
  •  ¿Cómo deben fortalecerse las Escuelas Normales de Maestros?
  •  Consideraciones finales y algunas preguntas para la discusión
  •  Notas y referencias

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