Apuntes de política

"Dialoguemos sobre la coyuntura"

Apunte de política No. 39. La evaluación de las políticas educativas en México: recuento del trabajo del Coneval y el INEE

  • Arcelia Martínez Bordón

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  • En este Apunte se presenta una breve síntesis de uno de los dos capítulos contenidos en el Estado del Conocimiento del Consejo Mexicano de Investigación Educativa sobre “Política y gestión de la educación”, referidos a los avances de la década 2012-2021 en materia de evaluación de políticas, específicamente al trabajo realizado por dos instituciones del Estado mexicano, el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) y el hoy extinto Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Además de narrar muy brevemente la génesis de la evaluación de las políticas educativas en México, cómo y cuándo surge la preocupación por evaluar las políticas públicas, se reflexiona sobre el papel que puede y debería jugar la que denominamos “evaluación institucional” en la configuración de evaluaciones académicas más complejas e integrales, que abonen a una mejor comprensión de los alcances y retos de la política educativa.
  • En este apunte
  1. La evaluación de políticas públicas en México: ¿el origen en la academia o en la burocracia?
  2. La evaluación de la política educativa realizada por órganos del Estado mexicano
  3. ¿Por qué es importante conocer lo que se ha hecho en materia de Evaluación de políticas?
  4. Dificultades para definir el “objeto” de estudio
  5. La codificación de los trabajos académicos e “institucionales”
  6. Reflexiones finales y preguntas para la discusión
  7. Referencias
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