En esta sección se incluyen dossiers breves con una o más discusiones fundamentadas, desde perspectivas plurales, sobre temas educativos de coyuntura o relevancia sostenida para el sistema educativo.
Comienza la conversación
“Aprende en casa” (AenC) fue la estrategia de la Secretaría de Educación Pública para continuar con la educación durante la emergencia sanitaria. Usando la ENCOVID-19, una encuesta telefónica representativa a nivel nacional, encontramos que sólo 60% de las personas entrevistadas en hogares con niños, niñas o adolescentes (NNA) en la escuela reportaron haber visto o escuchado sobre este programa.
La pandemia nos pone en jaque en lo público y en lo individual Los retos de la educación superior hasta el cierre de la administración
Las expectativas Los cambios al artículo 3° constitucional La elaboración de la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación Los temas clave y su disputa Reflexión
Una oportunidad para ir más allá de los discursos Las condiciones de inequidad y los resultados en las pruebas de aprendizaje Necesitamos una política pública
El rezago educativo y de aprendizajes como desafíos de la pandemiaPaso 1. Centrarse en aprendizajes básicos más que en aprendizajes esperadosPaso 2. Dotar a los
En este apunte 1.Discursos para una escuela sin arquitectura2.De los aprendizajes esperados a los aprendizajes en espera3.Aprende En Casa, un balance preliminar4.Reflexiones finales y preguntas
Introducción Datos generales de lxs encuestadxs Experiencias y testimonios respecto a las estrategias gubernamentales y escolares Retos y sentimientos experimentados durante los procesos de enseñanza
Introducción El derecho a la educación de niñas y mujeres Educación para la igualdad de género Reflexiones finales y preguntas para la discusiónNotas y referencias
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