Inauguramos este blog con las reflexiones y testimonios de diferentes actores del sistema educativo sobre cómo se ha vivido la educación a distancia, a partir de la pandemia por COVID-19 y la contingencia sanitario-educativa.
¡Queremos conocer y dar a conocer tu voz!
Byung-Chul Han, en “Infocracia”, describe cómo la sociedad de la información produce un exceso que paradójicamente conduce a una falta de información. Nos hemos convertido en víctimas de la infoxicación, perdiendo la capacidad de pensar por nosotros mismos. “Infocracia” es una llamada a la acción para
Hoy sabemos, con base en múltiples evidencias, que la educación socioemocional genera diversos tipos de cambios y beneficios en las personas que voluntariamente muestran “apertura” hacia este tipo de formación. De acuerdo con Álvarez (2020), la educación socioemocional obedece a distintas necesidades sociales y tiene como
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