Blog del Faro

Espacio abierto para la reflexión, testimonios y propuestas de docentes, investigadores, asesores técnico-pedagógicos, directores, supervisores, madres, padres y estudiantes.

Reflexiones y testimonios

Inauguramos este blog con las reflexiones y testimonios de diferentes actores del sistema educativo sobre cómo se ha vivido la educación a distancia, a partir de la pandemia por COVID-19 y la contingencia sanitario-educativa.

¡Queremos conocer y dar a conocer tu voz!

Buenas prácticas - Temporada 1

Fraccionando el dominó

En este documento el Mtra. Noemí Fernández Valdez, docente de una escuela primaria general en Morelos, nos presenta una serie de estrategias para fortalecer el aprendizaje de las alumnas y alumnos en actividades de matemáticas. Se trata de una buena práctica en la categoría “Uso de

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Buenas prácticas - Temporada 1

Ligando proyectos

En este documento, el Mtro. Manuel Alejandro Fernández Hernández, docente de una escuela secundaria en Puebla, nos presenta una estrategia que ayuda a que las alumnas y alumnos asimilen e identifiquen de forma más concreta los aprendizajes esperados de cada tema y que por lo regular

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Buenas prácticas - Temporada 1

Y colorín colorado… la escritura ha empezado

En este documento la Mtra. Rosa Jimena Hernández Amores, docente de una escuela de nivel preescolar en Hidalgo, nos habla de cómo las niñas y niños del grupo utilizan el lenguaje escrito, la lectura y la oralidad como una herramienta del pensamiento en diversas prácticas sociales,

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Buenas prácticas - Temporada 1

Juego, aprendo y me divierto con mi material

En este documento el Mtro. José Manuel Rojas Zendejas, docente de una primaria multigrado en Michoacán, nos presenta una serie de estrategias para motivar la participación de las alumnas y alumnos en actividades de educación física a distancia. Se trata de una buena práctica en la

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Buenas prácticas - Temporada 1

La magia del Kamishibai

En este documento, el Mtro. Cornelio Reyes Medina, docente de una escuela secundaria en Zacatecas, nos presenta cómo usar el kamishibai con sus alumnos de secundaria para abordar la práctica social del lenguaje “Lectura de narraciones de diversos subgéneros”, para lograr el aprendizaje esperado de leer

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Buenas prácticas - Temporada 1

Diseño de programas de capacitación asincrónicos y gratuitos para docentes de nivel preescolar, primaria y secundaria

En este documento el Mtro. David Alberto Valencia Hernández, director de una escuela de nivel primaria en Tabasco, nos presenta como generar espacios de intercambio entre docentes y especialistas para rescatar la intervención pedagógica que estuvo antes que la respuesta institucional de Educación Especial de “Aprende

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Buenas prácticas - Temporada 1

Jugando y aprendiendo con números y cantidades

En este documento la Mtra. Laura Dennis Guerrero Trejo, docente de una escuela de nivel preescolar en Zacatecas, nos presenta cómo acercar a los alumnos a situaciones matemáticas que les generen interés y conocimientos básicos para la resolución de problemas. Se trata de una buena práctica

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Mi WhatsApp de Telesecundaria
Buenas prácticas - Temporada 1

Mi WhatsApp de Telesecundaria

En este documento, la Mtra. Tania Iveth Martínez Rodríguez nos cuenta cómo promovió el aprendizaje de las matemáticas a través del uso de WhatsApp como herramienta de enseñanza. Se trata de una buena práctica en la categoría “usos de materiales educativos”, como parte del ejercicio de

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