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En este documento, Marigel Martínez Cardel, asesor Técnico Pedagógico de la Zona Escolar 055 Piedras Negras en Veracruz, Veracruz, nos comparte su proyecto “Método Mardel”, una propuesta de alfabetización que favorece todos los canales de aprendizaje”. Su práctica pertenece a la categoría “Innovaciones didácticas”, como parte

En este documento, Martha Ingrid Gutiérrez Román, docente de la Escuela Preparatoria Comalapa en Chiapas, nos comparte su proyecto “Laboratorio virtual para la enseñanza del método científico”. Su práctica pertenece a la categoría “Innovaciones didácticas”, como parte del ejercicio de sistematización de buenas prácticas de docentes

En este documento, María del Rosario Gardea, docente del Jardín de Niños Estefanía Castañeda en Chihuahua, Chihuahua, nos comparte su proyecto “La emocionante aventura de leer y escribir a través de cuentos”. Su práctica pertenece a la categoría “Innovaciones didácticas”, como parte del ejercicio de sistematización

En este documento, Martín Rodríguez Ayala, docente de la Benemérita Escuela Secundaria José María Morelos y Pavón en La Paz, BCS México, nos comparte su proyecto “Innovación de la Ciencia en el Aula”. Su práctica pertenece a la categoría “Innovaciones didácticas”, como parte del ejercicio de

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En este documento la Profra. Minerva Aurora González Alcalá, maestra de la asignatura de Ciencias 1 Biología en el nivel de secundaria ubicada en la ciudad de Saltillo Coahuila presenta la propuesta Las Aplicaciones como herramienta didáctica en la enseñanza de la ciencias. En este documento

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En este documento la maestra Ruth Cordero Bencomo, Jefa del Sector 17 de Primarias transferidas en Santa Catarina, Nuevo León, nos comparte un proceso de formación impulsado en las escuelas del sector para generar Comunidades de Aprendizaje, reporta en particular, resultados de las Tertulias Literarias entre

En la siguiente práctica, la profesora Roxana Baéz relata como en un trabajo colaborativo con los demás docentes de distintas asignaturas de su plantel, se llevaron a cabo proyectos multidisciplinarios con los alumnos, teniendo como retos el contexto en el que cada uno de los alumnos

En este documento el Dr. Wenceslao Verdugo Rojas, Jefe de Enseñanza de Matemáticas en Secundarias del Estado de Sonora, presenta la propuesta Después del Confinamiento: El heurístico perdido de las matemáticas. En él se reflexiona acerca de cuál es la necesidad de enseñar matemáticas y se