Inauguramos este blog con las reflexiones y testimonios de diferentes actores del sistema educativo sobre cómo se ha vivido la educación a distancia, a partir de la pandemia por COVID-19 y la contingencia sanitario-educativa.
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En este documento, la docente Nuria María Vizcarra Llamas presenta su buena práctica: “El mural de los deseos” un proyecto que se realizó para la motivación, participación y concientización de los padres de familia y los alumnos. La práctica se realizó por medio de un mural
En este documento, Gabriela Del Carmen Valenzuela Rivera, nos presenta “El Conductometro de alumnos en edad preescolar”, una buena práctica que se aplicó a consecuencia de la pandemia por COVID-19, la cual trajo consigo al regresar a las aula de manera presencial, rezago y ausentismo escolar,
En este documento, el docente Francisco Hernández Román, presenta su proyecto “Importancia de la siembra del hongo seta como estrategia para fortalecer la integración familiar”. Esta práctica hace referencia al trabajo de jóvenes con discapacidad intelectual y las familias que estuvieron apoyando a sus hijos en
En este documento, Carlos Isaac Eslava Uscanga, docente de la Escuela Telesecundaria “Rafael Ramírez Castañeda”, presenta la práctica “El trabajo de las familias en el desarrollo socioemocional de los alumnos de Telesecundaria” que destaca principalmente por la participación activa de los padres de familia en las
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