Blog del Faro

Espacio abierto para la reflexión, testimonios y propuestas de docentes, investigadores, asesores técnico-pedagógicos, directores, supervisores, madres, padres y estudiantes.

Reflexiones y testimonios

Inauguramos este blog con las reflexiones y testimonios de diferentes actores del sistema educativo sobre cómo se ha vivido la educación a distancia, a partir de la pandemia por COVID-19 y la contingencia sanitario-educativa.

¡Queremos conocer y dar a conocer tu voz!

Buenas prácticas – Temporada 3

Regreso feliz a clases

En este documento, la docente Marisol Meneses Yañez de Esc. Primaria Bilingüe Moises Saenz Texcatepec, Veracruz, nos presenta una propuesta que realizó en su escuela como una alternativa a lo largo de la pandemia para atender a las preocupaciones que se dieron durante y después de la

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Buenas prácticas – Temporada 3

 ILI USINME JIAPSIPO MATMA. Tocando el corazón de los niños

En este documento, la docente María Elena Anduaga López docente Escuela Telesecundaria141 “Sigifredo Valenzuela Portillo” de Cajeme, Sonora presenta una práctica basada en la formación y desarrollo de valores dentro de la escuela a través de un regreso seguro, pues busca desarrollar en los estudiantes la

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Buenas prácticas – Temporada 3

Líder social

En este documento, la docente Irma Morales Romero, docente de Escuela Secundaria General Vespertina, “Galo Soberón y Parra” Acapulco de Juárez, Guerrero, nos comparte una práctica inclusiva, donde el lema es: “EL FUERTE DEBE AYUDAR AL DÉBIL”, creando un aura de confianza en los alumnos, los cuales

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Buenas prácticas – Temporada 3

Todos caminamos juntos sin caer…

En este documento, Abraham Telez Cruz de la escuela Secundaria Técnica 34 de Chignahuapan, Puebla, comparte desde sus preocupaciones como docente en los tiempos de pandemia, la idea de cambiar de lo digital y ahora a lo presencial, para que todos sus alumnos tuvieran acceso en su

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Buenas prácticas – Temporada 3

Si tú me lo cuentas, yo te lo cuento: aprendiendo lengua náhuatl

En este documento, Oscar Guadalupe Alvarado Barraza de la escuela Telesecundaria 186Z Ceuta, Elota del Estado de Sinaloa nos comparte el proyecto “si tú me lo cuentas, yo te lo cuento: aprendiendo lengua náhuatl” el cual usa la transversalidad en cada una de las asignaturas para que

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Buenas prácticas – Temporada 3

Excusas, encuentros y aprendizajes

El estudiante desarrolla dentro de su proyecto del bloque del ciclo escolar un trabajo escrito basado en un pensamiento crítico y reflexivo y un trabajo creativo que surge desde diferentes formas de abordar la expresión y reflexión. De este modo se fomenta el gusto por la lectura

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Buenas prácticas – Temporada 3

Adición de expresiones algebraicas con bloques de Dienes

De acuerdo a diversas evaluaciones realizadas a nivel nacional y mayormente en el estado de Chiapas, el alumno tiene deficiencias respecto al tema de operaciones con expresiones algebraicas, lo que motivó a implementar el uso de este material dentro del aula para hacer más significativo el aprendizaje

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Buenas prácticas – Temporada 3

Después de leer… ¡hay que hacer!

En este documento, la docente Ma. Guadalupe Martínez García, Supervisora de la zona escolar 210, Tamaulipas, nos presenta su proyecto que surge con la necesidad de recuperar los aprendizajes, principalmente de la asignatura lengua materna español en todos los alumnos del medio rural multigrado. Para ello, afirma

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Buenas prácticas – Temporada 3

Una nueva oportunidad para retomar el camino

En este documento, Ma. Antonia García Zúñiga, maestra frente a grupo en la Escuela Secundaria Técnica No. 62, de Victoria de Durango, Dgo., presenta una práctica que ha sido un excelente trabajo a través del cual se atendió y logró la inserción de los alumnos a la

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Buenas prácticas – Temporada 3

Reporterito “conociendo mi comunidad y haciendo historia en ella”

En este documento, Josefina Salazar Pérez, docente frente a grupo en la Esc. Prim. Josefa Ortiz de Domínguez Zona 039 sector 12, de Mainero; Tamaulipas, presenta la estrategia Reporterito “conociendo mi comunidad y haciendo historia en ella”. La cual busca difundir en un reportaje grabado parte de

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Buenas prácticas – Temporada 3

“Hansel” El panel de conocimientos

En este documento, Gustavo Adolfo Gaspar Minchaca, docente en la Esc. Prim. Guadalupe Victoria. Sector educativo número, zona escolar número 42, de Nuevo Ideal, Durango, presenta “Hansel”. Una práctica que promete garantizar la máxima retención de información, la cual, con el desarrollo de la misma, dará la

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