En marzo de 2021 se presentó el libro ‘La crisis del reformismo educativo en México’, de Juan Carlos Miranda Arroyo. Para comentarlo y dialogar sobre las reformas en materia de política educativa de los últimos años, a partir de los planteamientos centrales del texto aludido, se dieron cita el autor del libro, el coordinador editorial de Educación Futura, la coordinadora del Faro Educativo y dos especialistas. Dejamos esta nota que resume esta conversación esperando sea de su interés.

El 10 de noviembre de 2020 se realizó el evento “Evaluación de aprendizajes en tiempos de Covid-19: ICAN, una iniciativa de sociedad civil” convocado por THE DIALOGUE, con apoyo del Proyecto Medición Independiente de Aprendizajes (MIA) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC-UNESCO).
El Faro Educativo considera fundamental poner el foco sobre iniciativas diversas de la ciudadanía y, en este caso, de las y los especialistas vinculados con agentes en campo, para complementar nuestros sistemas de evaluación educativa; particularmente, en momentos como la pandemia actual que requieren de alternativas para hacer de la evaluación de aprendizajes una posibilidad real y útil.

Los días 13 y 14 de octubre de 2020 se realizó el Primer Foro Nacional de Buenas Prácticas convocado por el Faro Educativo del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) y el Departamento de Educación de la Universidad Iberoamericana, Grupo Loga, Programa Adopta un Talento (PAUTA), Proeducación (PROED), y la Red Nacional de Capacitadores en Educación (RENACED). Con el fin de dar arranque a este primer ejercicio de sistematización de buenas prácticas por docentes de 25 entidades de la República Mexicana, se realizaron conferencias de especialistas y un taller inicial para reflexionar y compartir prácticas que han llevado a cabo maestras y maestros de México con el fin de mejorar la educación y la vida de sus estudiantes.

El Faro Educativo del INIDE hace un llamado respetuoso a los Diputados y Diputadas de la LXIV Legislatura para reflexionar sobre los grandes retos que enfrenta nuestro Sistema Educativo Nacional, agudizados por la difícil e inédita coyuntura que atraviesa en razón de la pandemia por Covid-19 y votar, en consecuencia, un Paquete Económico Presupuestal 2021 que atienda la emergencia y abone a la búsqueda de soluciones integrales.