Podcast del Faro Educativo

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¿Te interesa conocer más sobre los alcances y retos de la política educativa en México? Desde el Faro Educativo de la IBERO buscamos propiciar un diálogo informado entre los distintos actores del sistema educativo, la academia y la sociedad civil que abone a la reflexión y a la formulación de propuestas que garanticen el derecho a una educación de calidad para todos y todas.

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Podcast del Faro Educativo. Hablemos de política y educación.
Temporada 3

Los saldos de la pandemia y respuesta del Estado

Bienvenidas y bienvenidos a la tercera temporada del Podcast del Faro Educativo: “Hablemos de política y educación”. En esta temporada buscaremos reflexionar sobre los retos que dejó la pandemia por COVID-19 en el ámbito educativo, dialogaremos con académicos, con una jefa de sector del nivel primaria y con la coordinadora de una organización de la sociedad civil.

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Temporada 2

Resultados de la última aplicación de PISA y la necesidad de seguir evaluando los aprendizajes

Bienvenidas y bienvenidos a la segunda temporada del Podcast del Faro Educativo: “Hablemos de política y educación”, conversaremos con distintos especialistas sobre la evaluación educativa que México necesita. En nuestro cuarto episodio de este temporada, Arcelia Martínez Bordón, académica del Departamento de Educación de la IBERO CDMX y coordinadora del Faro, conversa con Eduardo Andere Martínez, especialista en educación comparada.

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Temporada 2

Evaluación del derecho a y en la educación: ¿qué pasa en las escuelas?

Bienvenidas y bienvenidos a la segunda temporada del Podcast del Faro Educativo: “Hablemos de política y educación”, conversaremos con distintos especialistas sobre la evaluación educativa que México necesita. En nuestro tercer episodio de este temporada, Arcelia Martínez Bordón, académica del Departamento de Educación de la IBERO CDMX y coordinadora del Faro, conversa con Raquel Ahuja Sánchez, quien fuera responsable de la Dirección General de Evaluación de la Oferta Educativa en el hoy extinto Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

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Temporada 2

La importancia de los aprendizajes

Bienvenidas y bienvenidos a la segunda temporada del Podcast del Faro Educativo: “Hablemos de política y educación”, conversaremos con distintos especialistas sobre la evaluación educativa que México necesita. En nuestro segundo episodio de este temporada, Arcelia Martínez Bordón, académica del Departamento de Educación de la IBERO CDMX y coordinadora del Faro, conversa con Harvey Spencer Sánchez Restrepo, especialista en evaluación educativa, políticas públicas y sistemas complejos, sobre la ‘Importancia de la evaluación’.

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Temporada 2

La evaluación de los aprendizajes

Bienvenidas y bienvenidos a la segunda temporada del Podcast del Faro Educativo: “Hablemos de política y educación”, en donde conversaremos con distintos especialistas sobre la evaluación educativa que México necesita.

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Temporada 1

Observatorios, escuelas y políticas

En esta ocasión, Arcelia Martínez Bordón (académica del Departamento de Educación de la IBERO CDMX y coordinadora del Faro) recibe a dos invitados especiales: Juan Carlos Yáñez (investigador de la Universidad de Colima) y Rogelio Javier Alonso (profesor Normalista y director de una escuela primaria pública en Colima).

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Temporada 1

Observatorios y toma de decisiones

En esta emisión, Sylvia Schmelkes del Valle (vicerrectora académica de la IBERO CDMX) es nuestra invitada especial, quien dialoga con Arcelia Martínez Bordón (académica del Departamento de Educación de la IBERO CDMX y coordinadora del Faro) sobre las formas, avances y retos para incidir en la toma de decisiones de política educativa, desde los observatorios ciudadanos.

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Temporada 1

Los desafíos de la investigación para incidir en la política educativa

Bienvenidas y bienvenidos al segundo episodio del Podcast del Faro Educativo: “Hablemos de política y educación”. En esta ocasión, Arcelia Martínez Bordón (académica del Departamento de Educación de la IBERO CDMX y coordinadora del Faro) habla con Pedro Flores Crespo (investigador de la Universidad Autónoma de Querétaro) sobre la difícil, aunque no imposible, labor de los observatorios ciudadano-académicos y de la investigación en general de incidir en la política educativa.

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