En este documento, la maestra Paola Catalina Chávez Guillén, docente del J.N. Margarita H. de Campos en Chihuahua, Chihuahua, nos presenta juegos digitales como apoyo en el proceso de aprendizaje como una estrategia para generar en lo alumnos mayor interés por realizar sus actividades a distancia -proyecto que se realizó en versión digital a partir del periodo de confinamiento ocasionado por la pandemia. Se trata de una buena práctica en la categoría “Integración de la tecnología”, como parte del ejercicio

Por medio de esta práctica, la profesora Xitlalil explica los retos con los que se encontró con la llegada del Covid 19, así como la forma en que por medio de Facebook, se logró generar comunicación con los estudiantes de su escuela y sus padres de familia. El desarrollo de “Aulas virtuales”, les permitieron compartir actividades y recursos para sus materias, así como establecer un espacio donde los estudiantes compartieran las evidencias de sus trabajos.<!-- AddThis Advanced Settings generic via