En este documento, la maestra Nubia Arely Rivera de León, docente de la escuela primaria “Francisco Chávez Orozco” en Chihuahua, nos comparte algunos puntos clave a considerar para impulsar el desarrollo a distancia de habilidades de lecto-escritura en estudiantes de primer grado de primaria, con el apoyo de madres y padres de familia. Se trata de una buena práctica en la categoría “Uso de las tecnologías de la información y la comunicación”, como parte del ejercicio de sistematización de buenas

En este documento la Mtra. Fabiola Alejandra Quezada Zurroza, docente de una escuela primaria de Colima, nos presenta cómo se diseñó y funcionó una red de trabajo denominada Embajadores de la Educación a Distancia (EDDI). Se trata de una buena práctica en la categoría “Uso de las tecnologías de la información y la comunicación”, como parte del ejercicio de sistematización de buenas prácticas de docentes en pandemia, encabezado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la IBERO, Proeducación, Pauta y

En este documento el Mtro. Wenceslao Miguel Verdugo Rojas, docente de una escuela secundaria de Sonora, nos presenta distintas estrategias didácticas elaboradas con la herramienta WikiMat.org para favorecer la enseñanza y el aprendizaje en matemáticas. Se trata de una buena práctica en la categoría “Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s)”, como parte del ejercicio de sistematización de buenas prácticas de docentes en pandemia, encabezado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la IBERO, Proeducación, Pauta