En el Proyecto que se presenta en esta categoría “Adelantándonos al plan de estudios 2022”, en el cuál la maestra Elsa Margarita Villa Portillo del nivel preescolar residente en la ciudad de Culiacán, Sinaloa, presenta su experiencia dentro de las buenas practicas “Aprendiendo a convivir en armonía”, abordando la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) comunitario, marcados en la Nueva Escuela Mexicana, retomando aprendizajes esperados del programa 2022.
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En este documento, Elba Josefina Hernández Rodríguez, docente de preescolar en San Luis Potosí, nos comparte su proyecto de ludoteca móvil, como una estrategia de aprendizaje activo, para trabajar con niñas y niños, luego de las dificultades que enfrentaron, producto de la pandemia por covid-19, para socializar y establecer relaciones de amistad entre pares. La ludoteca también ayudó a promover el desarrollo de su lenguaje oral y pensamiento matemático, en un marco de respeto a sus ritmos y estilos de

En este documento, la Mtra. Claudia Nepthali López Díaz, quien trabaja en un preescolar en Malpaso Villanueva, en Zacatecas, nos comparte su buena práctica “La escritura fosilizada”, el cual busca hace uso de la metodología de trabajo por proyectos. El proyecto se inscribe en la categoría “Adelantándonos al plan de estudios 2022”, como parte de la tercera edición del ejercicio de sistematización de buenas prácticas de docentes, liderado por Grupo Loga, el Faro Educativo de la Universidad Iberoamericana, Pro Educación

En este documento, Clara Grisell Vizcarra López, quien trabaja en el nivel de Secundaria en Sinaloa, nos comparte la práctica Expociencias Escolar, una la feria de proyectos de ciencias y tecnología la cual pretende que los estudiantes desarrollen habilidades STEAM, se lleva a cabo de manera colaborativa e interdisciplinaria, debido a que participan los estudiantes quienes son los protagonistas. Cada uno de los participantes contribuye en alguna de las etapas de la realización del evento: publicación de la convocatoria, desarrollo

En este documento, César Armando Ramírez Cardoso, profesor de la escuela primaria multigrado “Vicente Guerrero”, en Rancho Nuevo, Zacatecas, nos comparte su buena práctica “César: Lenguaje de señas mexicanas”. El objetivo de la práctica fue que sus estudiantes reconocieran la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, así como indagar sobre su uso, origen, quiénes y en qué situaciones la utilizan. La práctica se inscribe en la categoría “Adelantándonos al plan de estudios 2022”, como